Potrivit unor surse, unul dintre obiectivele educationale ale Europei 2020 era ca pana in 2020 cel putin 40% dintre persoanele cu varsta cuprinsa intre 30 si 34 de ani din UE sa aiba o educatie de nivel tertiar .
In Europa actuala, exista o tendinta, condusa de aceleasi politici europene, de a ajunge la o populatie mai calificata si cel putin cu studii de nivel tertiar (diploma universitara sau similar). In 2012, cetatenii Uniunii Europene intre 30 si 34 de ani cu acest tip de studii erau de 35,7%, iar in 2002 doar 23,5%.
Intarzierea parentala in Europa urmeaza aceeasi tendinta ca si in cazul anilor necesari pentru a obtine o inalta calificare profesionala. In 2013, varsta medie a unei proaspete mame in Europa era de 28,7 ani. In timp ce in alte tari, in acelasi an, 59,4% dintre femeile care au nascut aveau deja treizeci de ani. Orasele mari atrag oameni care sunt mereu mai calificati si asta indica o viata profesionala si o independenta economica a tinerilor care incepe mai tarziu decat in trecut, prelungind perioada de tranzitie intre adolescenta si maturitate.
Avand in vedere schimbarile din societatea actuala, inceputul maturitatii, sau cel putin sentimentul de a fi adult, este intarziat fata de acum cativa ani. ia in considerare in mod specific perioada cuprinsa intre 18 si 25 de ani, pe care el o numeste maturitate emergenta. Majoritatea tinerilor de aceste varste nu se considera ca au ajuns la maturitate, ci mai degraba se vad inca pe drumul catre aceasta, din acest motiv, termenul de maturitate emergenta pare a fi o modalitate mai buna de a descrie experienta subiectiva si de a reflecta. caracterul dinamic si schimbator al acestei etape.
Adolescenti sau adulti?
La nivel social, nu exista un nume care sa identifice perioada in care se gasesc tinerii cu varste cuprinse intre 18 si 25 de ani, asa ca deseori se vad intre adolescenta si maturitate, fara a se identifica pe deplin cu vreuna dintre aceste etape. Diferite investigatii au aratat ca ceea ce ii permite unui tanar sa se perceapa ca adult este sa poata accepta responsabilitati pentru sine, sa ia decizii in mod independent si sa fie autonom din punct de vedere economic.
Terminarea studiilor, inceperea unei cariere profesionale sau stabilirea definitiva intr-un loc se numara si ele printre acesti factori, desi capata o relevanta mai mica. Aceste credinte, impreuna cu cautarea propriei identitati , sunt pe deplin dezvoltate in aceasta perioada numita maturitate emergenta. Formarea si consolidarea propriei identitati Ca adult, inseamna sa incerci diferite posibilitati si moduri de viata care duc progresiv la luarea unor decizii mai ferme. Din cauza unor factori socio-culturali evidenti, in ciuda faptului ca acest proces incepe in adolescenta, la sfarsitul acestei etape identitatea nu se formeaza complet, ci va continua sa se formeze. fi definit.pe parcursul celui de-al treilea deceniu al vietii.
Etapa de explorare, schimbari si decizii mari
Intarzierea parentala si independenta economica permit explorarea si luarea a numeroase schimbari si decizii. Pentru majoritatea tinerilor din tarile industrializate, aceasta etapa este o etapa de mare schimbare si relevanta. Nu este doar o scurta perioada de tranzitie catre roluri de adult, ci o perioada diferita a ciclului de viata, caracterizata prin schimbarea si evaluarea posibilitatilor in multe directii posibile, luand decizii importante cu privire la viitor.
Cu putin timp inainte de a intra in a treia decada de viata, multi tineri ating nivelul de educatie si pregatire care va pune bazele realizarilor lor profesionale pentru tot restul vietii. Si, la finalul acestei etape, majoritatea va fi facut alegeri pe termen lung. Din toate aceste motive, este o perioada de mare relevanta, atat in formarea identitatii , cat si in luarea deciziilor care va afecta persoana de-a lungul vietii de adult. De fapt, este interesant de observat ca atunci cand adultii sunt intrebati despre cele mai importante evenimente din viata lor, ei mentioneaza adesea evenimente care au avut loc in aceasta perioada.
Acumuleaza experiente si senzatii
Varsta adulta in curs de dezvoltare se distinge prin faptul ca este o perioada de relativa independenta fata de rolurile si asteptarile sociale, dependenta de familie a fost lasata in urma caracteristice copilariei si adolescentei dar nu si-au asumat inca toate responsabilitatile maturitatii. Din acest motiv, in aceasta perioada, se poate permite sa duca un stil de viata destul de asemanator cu cel al adolescentului, deoarece in multe cazuri inca mai depinde financiar de familia de origine si, in unele cazuri, comportamente de cautare sau asumarea riscurilor inca. continua sa apara.. Aceste comportamente de cautare a senzatiilor sunt considerate parte a procesului de formare a identitatii, prelungit inca din adolescenta de factori socio-culturali, care arata permanenta dorintei de a obtine un numar maxim de experiente posibile inainte de asumarea responsabilitatilor rolului adult.
